Objectifs
Le spectacle-animation « Au fil de l’eau » mêle l’imaginaire et l’exploration,
deux éléments indispensables au développement des jeunes enfants. Il se
présente sous la forme d’une succession de séquences de conte illustrées
par du théâtre d’ombres, et des activités de découvertes et
d’expérimentations autour de l’eau.
« Au fil de l’eau » a été créé avec le souci que l’enfant :
- prenne du plaisir à faire, découvrir et expérimenter
- ait l’occasion de s’exprimer, de se questionner et d’échanger
- puisse vivre avec d’autres et apprendre à trouver sa juste place dansun groupe.
Thèmes généraux
- Flotte/coule
- Propulsion
- Ecluse
Public
Enfants de 5 à 6 ans – Groupe de 20 enfants maximum.
Résumé de l’histoire
Une péniche navigue sur le canal de l’Est. Elle vient de la mer du Nord et va
livrer sa marchandise en Lorraine. Sur son toit, un oeuf prêt à éclore profite
du voyage. Pour l’heure tout est calme. Rien ne laisse présager que bientôt
la petite mouette va devoir affronter bien des épreuves avant de retrouver
sa mère et devenir adulte
Déroulement
Le spectacle-animation se déroule sur 3h00 :
3 activités encadrées (30 mn x 3) + 1 activité de jeu libre (30 mn) + histoire (1h)
Les moments de découvertes et d’expérimentations autour de l’eau sont
structurés en phases d’explorations individuelles libres et en phases de
temps collectifs. Afin de respecter le rythme et les besoins des jeunes
enfants, une séquence uniquement centrée sur le jeu (des jeux chantés en
lien avec le thème de l’eau) sera proposée à mi-parcours.









Déroulement des journées de travail du jeudi 29 janvier
et 5 fevrier.








L’exposition des Petits Débrouillards Intitulée : « Les 7 Mondes de Lila et Artémus – à la rencontre de Jules Verne» se propose de faire découvrir aux jeunes visiteurs les récits de Jules Verne et le contexte scientifique et technique de leur époque. Au travers d’environnements typiques des aventures inventées par Jules Verne, l’objectif est de comprendre quelques phénomènes scientifiques dont s’est servi l’auteur dans ses livres, mais également de comparer le réel et l’imaginaire par le biais d’expériences ludiques. C’est un outil à disposition des structures qui désirent la recevoir afin de l’intégrer en amont ; pendant ou en aval de leurs propres projets pédagogiques sur la lecture, les œuvres de Jules Verne, la découverte des sciences…

